CARTAS DE AMOR

O poema que hoje publicamos foi elaborado por uma professora da nossa escola e evoca os tempos das cartas de amor anteriores às mensagens dos telemóveis. Se conseguires descobrir a autora de tão talentosos versos, deixa o nome da Professora e a tua identificação (nome, nº e turma) no espaço dedicado aos comentários, no final deste post. O primeiro comentário que acertar no nome da professora ganhará um prémio surpresa.

Como pista, podemos dizer que é uma Maria, como tantas outras, com a particularidade de dominar as técnicas da dissimulação e do fingimento como ninguém.

Cartas de Amor

Em horas de silêncios torturantes,
Quando em horas de dor julgo morrer,
Minhas pálidas mãos febricitantes
Tuas cartas de amor vão revolver.

Aos olhos tristes volta a luz do sonho,
O riso aos lábios sem frescor agora,
O coração torna a pulsar, risonho,
A transbordar de vida como outrora.

E sou de novo aquela que te amou
Em arroubos de vivida ternura,
Que em delírio e êxtase escutou
Tuas palavras de amor e de loucura.

Leio essas letras com paixão e ânsia
-Letras que as tuas mãos foram traçar
E o meu olhar vagueia na distância
E fico-me, esquecida, ainda a sonhar.

Cartas, de amor! Algemas que prendeste
Tão bem ao coração louco por ti!
Bendita a hora em que me escreveste!
Bendita a hora em que eu as li!

Delas se evola o divinal odor
Da ilusão mais bela e mais sentida;
Eram a luz, a chama, o esplendor,
A vida que busquei na própria vida.

Falavam-me de mundos de magia,
Dum paraíso de ventura e calma;
Foram o sol brilhante dos meus dias
Canções de sonho a embalar a alma.

Trago-as dentro do peito torturado
Como essência de frescas primaveras,
Como um jardim de estrelas semeado
Aonde sepultei minhas quimeras.

Tuas cartas te amor - do nosso amor
Desvairado, impossível e ardente -
Prendo-as entre os meus dedos com frescor
Beijo-as depois suave, meigamente.

E vão cair sobre elas, carinhosas,
Minhas lágrimas puras de ansiedade
Como se fossem pétalas de rosa
Desfolhadas em pranto de saudade.

SEMPRE DO TEU LADO II

Continuando com a publicação dos trabalhos efectuados nas aulas de Língua Portuguesa pelo 7ºB sobre o livro Sempre do Teu Lado de Maria Teresa Maia Gonzalez, chegou agora a vez de sabermos porque aconselha o Bruno Serafim a leitura da obra.

E, para além das pertinentes razões do Bruno, temos ainda um testemunho do João Baptista sobre uma companheira muito especial (na imagem).

Aconselhavas a leitura do livro Sempre do Teu Lado a um amigo? Porquê?

Eu indicaria a leitura deste livro a um amigo, pois é um livro que transmite a verdadeira amizade.
É também um livro cheio de magia, se for lido com entusiasmo e gosto. É fácil de ler, pequenino e chama a atenção do leitor.
Se a pessoa que o ler tiver um cão, poderá ficar a percebê-lo e criar uma amizade maior entre si e o seu cão. E ainda ver que, realmente, “o cão é o melhor amigo do Homem”.
Por todas as razões que enumerei anteriormente, indicaria este livro a um amigo e tenho a certeza absoluta de que não se iria arrepender!

(Bruno Serafim, n.º 2, 7.º B)

“A Tita”

Tita era o seu nome. Era uma cadela que fazia muitas asneiras em nova, mas também era muito meiga.
Eu tenho essa experiência porque, quando nasci, ela já existia e protegia-me sempre.
Quando eu era pequeno e quando alguém queria ir ao berço onde eu estava, a Tita mordia a quem se aproximasse.
Era muito útil quando eu estava triste, porque ia para ao pé de mim e acariciava-me.
Brincava sempre comigo, bastava eu querer. Estava sempre lá.
Mas com o passar do tempo, foi ficando mais quietinha e já só queria comer e dormir.
Também foi ficando cega e muito paradinha, mas continuava sempre do nosso lado.
Só que, com o passar do tempo, a cadela ficou com alguns problemas e acabou por falecer, para grande pena minha.
Perdi uma amiga. Mas espero que descanse em paz.
Adeus, Tita.

(João Baptista, n.º 10, 7.º B)

CONCURSO “A MINHA VOLTA AO MUNDO”

A propósito da Volta ao Mundo em 80 Dias de Júlio Verne, o Cata-Letras e a Biblioteca Escolar decidiram lançar um concurso que visa promover a criatividade, não apenas dos alunos, mas igualmente dos restantes elementos da nossa comunidade educativa.

Leiam com atenção o regulamento e comecem já a esboçar as vossas primeiras ideias.

CONCURSO “A MINHA VOLTA AO MUNDO”

1-Dinamizadores/organizadores: Biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares; Blog http://www.cata-letras.blogspot.com/

2-Objectivo
Motivar todos os membros da comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares para a leitura, para a escrita e para as diferentes formas de expressão plástica.

3-Como participar
Depois de leres e de te inspirares na obra “Volta ao Mundo em 80 dias” de Júlio Verne, redige um texto onde cries a tua própria volta ao mundo, ou seja, a volta ao mundo que gostarias de fazer.
Os textos deverão ser elaborados em suporte informático e enviados para o endereço electrónico blogbiblioteca@hotmail.com ou deixados no computador da biblioteca escolar, junto da D. Maria José.
Deves igualmente construir uma mala em 3D, não ultrapassando o formato A3 (este trabalho deverá ser entregue pessoalmente à D. Maria José).
Os materiais utilizados ficam ao teu critério, aconselhando-se a reutilização de materiais.
Só serão aceites a concurso os participantes que apresentarem conjuntamente o texto e a “mala”. Os alunos da educação pré-escolar, 1.º ano do 1.º ciclo e do ensino especial apresentam apenas o trabalho plástico.

4-Concorrentes
Podem participar todos os elementos da comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares (Encarregados de Educação, funcionários, professores e alunos), de forma individual ou em grupo.

5-Calendário
Serão aceites todos os trabalhos recebidos até 29 de Maio de 2009 (17.30 h)

6-Júri
O júri será constituído por professores de Língua Portuguesa e de Educação Visual do nosso agrupamento. Os trabalhos serão seleccionados tendo como critérios a originalidade, criatividade e qualidade literária.

7-Entrega dos prémios
A cerimónia de entrega dos prémios realizar-se-á em Junho de 2009, em data e local a definir posteriormente.

PHILEAS FOGG E PASSEPARTOUT VISITARAM A NOSSA ESCOLA

A Volta ao Mundo em 80 Dias de Jules Verne é uma história de um abastado membro do Reform Club, Phileas Fogg, famoso pela sua personalidade calma e misteriosa, bem como pela sua imbatível pontualidade. Phileas Fogg aposta 20.000 £ com os seus amigos em como conseguirá dar a volta ao mundo em 80 dias e, a partir daí, a aventura desenrola-se de forma inebriante e vertiginosa.

A propósito deste clássico da literatura, a nossa escola recebeu no passado dia 3 de Fevereiro a visita das principais personagens da história (Phileas Fogg e Passepartout) e o Cata-Letras aproveita para publicar algumas imagens do acontecimento.

Chegada à escola da D. Fernanda e da mula Carriça, que mais tarde conduziriam as nossas personagens

Alguns Encarregados de Educação fizeram questão de presenciar a passagem das personagens pela nossa escola

Phileas Fogg junto de um painel elaborado para o acontecimento

Phileas Fogg no seu Reform Club

A porta de entrada do Reform Club

Passepartout e Phileas Fogg entram na carruagem e iniciam a sua Volta ao Mundo

SEMPRE DO TEU LADO

O livro Sempre do Teu Lado de Maria Teresa Maia Gonzalez foi objecto de leitura orientada nas aulas de Língua Portuguesa do 7ºB. A este propósito, o Cata-Letras publicará alguns trabalhos efectuados pelos alunos da turma, a começar por um resumo da obra e a opinião da Joana Eloy e do João Batista sobre a história.

Carta de um Cão - Editorial Verbo

Não se trata verdadeiramente de uma carta como as que estudámos, mas de uma história em que o narrador, participante, é um cão chamado Félix que decide, já velho, transmitir ao seu dono recordações dos momentos que passaram juntos.

No início da história, Félix está já velho, mas recua no tempo para recordar os momentos, as paixões e as aventuras que viveu com o seu dono, Guilherme, desde que lhe foi oferecido pelo padrinho, no seu décimo segundo aniversário, até ao final da vida do narrador, quando Guilherme é já adulto.

A relação de amizade começa desde logo a desenvolver-se e Guilherme conta a Félix que estava muito triste com o divórcio dos pais e que estava a entrar na adolescência. Guilherme teve alguma dificuldade em ultrapassar a separação dos pais, mas com a ajuda de Félix, a sua vida tornou-se mais fácil.

Ao longo da história apercebemo-nos de que a ligação de amizade e de cumplicidade entre Félix e Guilherme vai crescendo e que têm muito carinho, um pelo outro. Eles tornam-se amigos de verdade e grandes confidentes.

O narrador acompanha Guilherme em todos os bons e os maus momentos da sua vida, ajudando-o a ultrapassar os problemas e festejando com ele as suas vitórias e sucessos.

No entanto, Guilherme vai crescendo, chega o dia do seu casamento e sai de casa da sua mãe.
Para Félix, o facto da namorada/mulher do Guilherme não gostar de cães deixa-o triste, e mais triste fica ainda quando constata que vai deixar de viver com o seu dono e amigo.

Mas como o mais importante para Félix é que Guilherme seja feliz, acaba por aceitar a situação e continua a sua vida com a mãe de Guilherme, contando com a visita do seu dono apenas de quinze em quinze dias.

Com o passar do tempo, as forças de Félix vão enfraquecendo e, quando a mãe do Guilherme vê que o cão está mesmo muito doente, telefona ao filho.
Félix não fica muito contente com o telefonema porque sabe que vai incomodar o Guilherme, mas, bem lá no fundo, sabe que já não irá viver por muito mais tempo e fica ansiosamente à espera que o seu dono chegue, mesmo a tempo de o fazer muito feliz antes de adormecer para sempre.

Opinião sobre a obra:
Este é um bom livro para quem gosta de cães e é, ao mesmo tempo, divertido e emocionante.
Tal como é dito na contracapa do livro, esta história é “um hino à amizade”, e podemos concluir que, apesar de ser um animal irracional, o cão consegue ser melhor amigo do que algumas pessoas: ele percebe tudo, dá carinho, é confidente, está sempre do nosso lado, e não pede nada em troca.

Joana Eloy, n.º9 e João Baptista, n.º 10 (7.º B)

RECADOS DA MÃE

Depois de termos apresentado, há dias, as apreciações relativas aos livros O Guarda da Praia e Quase Adolescente de Teresa Maia Gonzalez, chegou agora a altura de publicarmos a opinião do Pedro Marta sobre uma outra obra da autora, Recados da Mãe.

Recordamos que estes textos foram realizados no âmbito do trabalho desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa do 7º B.


GONZALEZ, Maria Teresa Maia (2006). Recados da Mãe. 3.ª Edição.Editorial Verbo

Este livro conta-nos a história de duas irmãs que viviam com a mãe, depois desta se ter divorciado do pai das meninas.
Um dia, a mãe não as foi buscar à escola, como habitualmente o fazia. Depois de esperarem algum tempo, foi o pai quem as foi buscar, mas como estava com “cara de caso”, a menina mais velha percebeu logo que se tinha passado alguma coisa grave.
Realmente a mãe tinha tido um acidente e tinha morrido.
Depois do funeral, apareceu uma avó, mãe da mãe, que vivia em Coimbra e com quem foram viver e estudar.
Queres saber mais pormenores da história? Então, vai à biblioteca da Escola e toca a ler o livro!...
Trata-se de uma história de vida que pode acontecer a qualquer um de nós e é incrível como aquelas duas irmãs dão força uma à outra.
A mim, pessoalmente, o que mais me marcou, foi a maneira que Clara, a irmã mais velha, arranjou para minimizar a dor da irmã mais nova, Leonor, dizendo que sonhava com a mãe durante a noite e que a mesma lhe enviava recados, explicando o que devia fazer e como devia agir durante a vida.

(Pedro Marta, n.º 17, 7.º B)

UMA HISTÓRIA DAS ARÁBIAS

À Turma 6º C, foi sugerido, na disciplina de Língua Portuguesa, o seguinte tema de composição:

“Era uma vez um sultão que, para escolher o pretendente à mão da sua filha, exigiu que este inventasse uma história de príncipes e de princesas que, ao mesmo tempo o fizesse rir, a ele, e que a sua esposa ficasse emocionada com os sentimentos da personagem príncipe.”

A melhor composição foi a seguinte:

Tomás, o príncipe acanhado

Era uma vez um príncipe muito acanhado, embora tivesse bom coração.
Este príncipe chamava-se Tomás e os seus pais queriam que ele se casasse com uma bela princesa. Para isso, iam com ele a todos os bailes organizados por reis e rainhas, com princesas em idade de casar.
No primeiro baile, os pais disseram-lhe:
- Tomás, deixa de ser acanhado e vai falar com a princesa!
Então, Tomás chega à beira da princesa e esta sorriu. Ele ficou a olhar para ela, a pensar o que dizer e, de repente, disse:
- Eu furo-te os olhos!
A princesa gritou por socorro e foram todos expulsos do baile.
No palácio, os pais do Tomás repreenderam-no e aconselharam-lhe que, no próximo baile, falasse de coisas deliciosas, enfim, coisas doces…
Chegou o dia do segundo baile, ele aproximou-se da princesa e disse:
- Açúcar, mel, chocolate, algodão doce…
A princesa pôs-se a rir e mandou-o embora.
Tomás não percebia esta reacção, pois tinha dito palavras doces.
E mais uma vez os seus pais o aconselharam a falar de coisas belas, de estrelas, de luar, enfim, de coisas do céu…
Mas Tomás parecia estar cada vez mais acanhado, e já ia no terceiro baile.
Então, de repente, chegou perto da princesa e disse:
- Raios, trovões, tempestades…
A princesa sorriu e deu-lhe um beijo. Um beijo que deixou Tomás curado do seu acanhamento.
E, para espanto de todos, ele e a princesa casaram-se e viveram felizes para sempre, porque ele adorava mesmo a sua princesa.

E, no fim de ouvir a história, o Sultão já não se aguentava com tanto rir, enquanto a esposa, calma e serena, estava emocionada com os sentimentos do desajeitado príncipe, para conquistar aquela princesa.

E foi graças a esta história que “O Príncipe dos Turcos” casou com a filha do sultão.

(Sandro Rosa – Nº 24 – 6º C)

Maria Teresa Maia Gonzalez é uma escritora portuguesa de livros dedicados a crianças e jovens adolescentes. Os seus livros têm a particularidade de reflectirem assuntos relacionados com a juventude e os seus problemas.

O Cata-Letras faz questão de publicar os trabalhos que os alunos do 7º B realizaram sob orientação da professora Fátima Coimbra, relacionados com a leitura autónoma de diferentes obras da autora e, sobretudo, com a leitura orientada em sala de aula do livro Sempre do Teu Lado.

Para já, fiquem com duas apreciações relativas aos títulos O Guarda da Praia e Quase Adolescente, feitas pelos alunos José Guilherme e Verónica Pedroso:

GONZALEZ, Maria Teresa Maia (1996). O Guarda da Praia. 10.ª Edição. Editorial Verbo

Esta história fala-nos de uma escritora que foi passar férias a uma praia, pois precisava de um lugar sossegado para poder escrever um livro.

Um dia apareceu um rapaz chamado Dunas que fez mil e uma perguntas à escritora.
Os dias iam passando e ela ficava cada vez mais intrigada e maravilhada com aquele rapaz tão especial que a irá ensinar a ver a vida de uma maneira diferente.
Juntos, puderam viver muitas aventuras até ao momento em que…

Queres conhecer melhor todos os pormenores da história?
Na biblioteca da Escola poderás encontrar um exemplar deste livro e, como é giro, divertido e muito interessante, tenho a certeza de que irás lê-lo muito rapidamente.

Entretanto, como a minha mãe também leu o livro, aproveitei para lhe colocar algumas questões:
1- O que achou da história?
R: Achei a história interessante, porque nos fala sobre o mar e sobretudo acerca de uma criança que vive lado a lado com a praia, que é para ele o sítio onde se sente em plena felicidade.
2- De que personagem gostou mais? Porquê?
R: Gostei do Dunas, que é uma criança que se revela bastante inteligente, talvez por ser criado com a avó e com o mar.
3- Qual o capítulo de que mais gostou? Porquê?
R: Gostei muito do capítulo 6, “Um cesto de maçãs”, porque nos dá uma lição de vida, quando ele diz que não come as amêijoas porque são seus amigos de mar, o que deixa a escritora chocada e embaraçada.
4- Recomendaria o livro a um amigo? Porquê?
R: Recomendo o livro a qualquer pessoa que goste de ler, porque é um livro de fácil leitura e de linguagem fácil.

(José Guilherme Sêco, n.º 11, 7.º B)

GONZALEZ, Maria Teresa Maia (2005). Quase Adolescente. Editorial Verbo

Eis um livro fácil de ler e que possui alguma fantasia, para nós percebermos o mundo da adolescência.

Através de poemas e recorrendo, com humor, a animais, este livro fala-nos sobre coisas que facilmente reconhecemos nos sentimentos, pensamentos e desejos dos humanos.

Aí podemos encontrar, por exemplo, o Golfinho sonhador, o Guincho que faz tudo para chamar a atenção, a Baleia, Miss Lisete, que tinha medo de engordar, o Urso Heitor que era um grande leitor, o Burro Efigénio que queria ser matemático, o Polvo Gaspar que era um grande informático, o Bicho-do-mato que não gostava de conviver, o Estorninho-Rosado que era muito vaidoso, o Camaleão que ficou horrorizado por lhe terem aparecido muitas borbulhas, a Perna-Longa que queria ser modelo….

(Verónica Pedroso, n.º 21, 7.º B)

O João Pereira (5ºD), que no 1º período venceu o nosso concurso criativo, enviou-nos mais uma história admirável, que desta vez nos dá conta das peripécias vividas pelas vacas da quinta do Sr. Pickles:

“Super-cow”

Capítulo I- O rapto

Era uma vez uma vaca, como todas as outras, que estava a pastar junto das suas companheiras. Um dia um senhor foi à quinta falar com o seu dono, o agricultor Pickles, para remodelar a quinta. Durante muito tempo estiveram trancados dentro de casa a discutir a melhor forma de fazer as remodelações. Finalmente chegaram a uma conclusão, saíram de casa e o homem foi embora. Ao chegar ao carro e ao abrir a porta, olhou para o lado. Viu uma vaca e achou-a diferente... começou logo a pensar:
-Vou levá-la para a utilizar nas minhas próximas experiências.
As suas companheiras tentaram impedi-lo mas sem sucesso.
Uma vaca interroga:
-Que desastre! E agora?
-Agora, minhas companheiras, vamo-nos fazer à estrada. É isso que nos espera-disse outra.
-Então, alguém sabe guiar um carro?- perguntou uma vaca meia atrapalhada.
No meio daquela multidão de vacas, revelou-se uma com experiência na matéria.
- Vamos lá, mete-me lá este monstro a andar!
-Huhu-hiupi-exclamaram algumas.
Depois de partirem muitos postes e de chocarem contra muitos outros carros, avistaram a companheira.
-Socorro!!- gritava ela desesperada.
-As vacas, só pensando na sua amiga, não olharam para onde se dirigiam, e bateram contra uma casa.
-Perdêmo-los de vista-disse uma das vacas angustiada.
Quando o carro onde o homem levava a vaca parou ela viu-se numa grande caixa. Foi levada para uma cadeira onde lhe prenderam um aparelho na cabeça, que se chamava “ O GRANDE TRANSFORMADOR”. Este aparelho transformava as células, fazendo com que pudessem adquirir poderes. O homem ligou-o fazendo passar um grande impulso eléctrico no cérebro e nas células da vaca. Será que a vaca sobreviveu?

Capítulo II- O regresso

O impulso eléctrico passou pela vaca, fazendo-a desmaiar. Quando acordou, o homem perguntou-lhe:
-Sentes-te bem?
-Sim-disse ela
- Hiupi, ela fala-disse ele.
-Ele é maluco-disse ela.
-Experimenta voar, ordenou-lhe o homem.
-Que fácil.-disse ela
À frente dos olhos do homem a vaca voou como se nada fosse.
-Meu deus, consegui!!!!!!!hiaha.-Afirmou ele cheio de felicidade.
-Que alegria! Respondeu ela no gozo.
O homem de tanta euforia fechou-se no gabinete a pensar no que ia criar na próxima experiência.
As amigas da vaca que andavam sem rumo, avistaram um café onde pediram um mapa das redondezas, mas aproveitaram e mostraram uma foto tirada ao homem durante a perseguição. O dono do café respondeu:
-Ó vacas, eu tenho pouco leite, e como a gente de cá bebe muito, se não se importassem davam-me um bocado e eu dizia-vos o que sei... o que também não é muito!.
-É para já. Meninas, toca a trabalhar!...-disse a líder secundária das vacas.
Depois de terem feito o donativo, as vacas disseram:
-Vá, agora a nossa parte do contrato está cumprida, agora é a tua vez.
-Está bem- disse ele.
-O homem que procuram é um cientista louco que cria monstros.
-Aiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii – disseram elas apavoradas.
-E diz-se que ele construiu uma máquina, chamada “Grande transformador” que modifica as células fazendo com que adquiram poderes.
Hhhaaaaiiiiii – temos de a encontrar antes que algo de mal lhe aconteça.
-Mas como, se nem sequer sabemos onde é que está ? – disse uma da “equipa de salvamento”.
-Esperem, ainda não acabei – disse o senhor do café.
-Então é assim, vocês na primeira cortada que vão encontrar viram à direita, depois à esquerda, depois novamente à esquerda, depois à direita e a seguir à esquerda, depois na rotunda, terceira saída, e a seguir vão encontrar uma fábrica abandonada.
-Está bem, estamos agradecidas pelas suas preciosas informações, disseram todas.
-Meninas, vamos ao salvamento, gritram em coro.
Depois de completarem o circuito encontraram a tal fábrica abandonada.
-Sejam discretas meninas. – disse a segunda chefe.
Lá dentro, a vaca que tinha sido raptada trepou as paredes graças ao seu poder de escalada e escondeu-se junto à janela. Olhou para fora e viu as suas companheiras. Feliz por vê-las, partiu o vidro com a hiper força e voou até elas.
O raptor avista-as a tentar escapar e corre atrás delas, mas estas conseguem fugir na carrinha.
Cansadas, foram andando até que encontraram a quinta e aí, contaram tudo o que tinha acontecido. Nunca mais tiveram problemas com o tal homem, porque o agricultor Pickles divulgou a notícia às autoridades e, finalmente, conseguiram prendê-lo.

(João Carlos Carvalho Pereira , nº8, 5ºD)

POEMA PUZZLE - 10ºB

Diz-se de Cecília Meireles, poetisa Brasileira do século passado (1901-1964), que começou a escrever poesia por influência de uma avó portuguesa. A musicalidade dos seus versos é reconhecida em todo o mundo lusófono e este poema, que o 10ºB transformou aquando da actividade Poema Puzzle, é uma das provas da magia das suas palavras:

Canção

Nunca eu tivera querido

Dizer palavra tão louca

Bateu-me um vento na boca

E depois no teu ouvido

Levou somente a palavra

Deixou ficar o sentido

O sentido está guardado

No rosto com que te miro

Nesse perdido suspiro

Que te segue alucinado

No meu sorriso suspenso

Como um beijo malogrado

Nunca ninguém viu ninguém

Que o amor pusesse tão triste

Esta tristeza não viste

E eu sei que ela se vê bem

Só se aquele mesmo vento

Fechou teus olhos também
(Cecília Meireles)



O sentido está guardado
No meu sorriso suspenso
Como um beijo malogrado
Nunca eu tivera querido

Dizer palavra tão louca

Bateu-me um vento na boca

E depois no teu ouvido
Que te segue alucinado
Só se aquele mesmo vento
No rosto com que te miro

Nesse perdido suspiro
Deixou ficar o sentido

Levou somente a palavra
Fechou teus olhos também
Esta tristeza não viste
Que o amor pusesse tão triste
Nunca ninguém viu ninguém
E eu sei que ela se vê bem
(10ºB)

AINDA O NATAL

No rescaldo da quadra natalícia, enquanto o Pai Natal procura recuperar da enorme pressão a que esteve sujeito, tempo ainda para publicar alguns textos de alunos do 6º ano, que não tivemos oportunidade de recolher antes do final do 1º período. Textos cheios de significado, elaborados nas aulas de Língua Portuguesa da professora Helena Lima, a quem agradecemos pelo empenho que tem demonstrado em fomentar a ligação dos alunos do 2º ciclo com o Cata-Letras.

O primeiro texto, "Um Natal inesquecível", relembra-nos um dos propósitos da quadra natalícia: a união da família. Os restantes dois textos, sob o título comum de que "Afinal, o Pai Natal também recebe prendas!", provam que a nossa imaginação pode levar-nos onde quisermos e até nos permite cruzar a vida do Pai Natal com as personagens favoritas do nosso imaginário ficcional.


Um Natal Inesquecível

Foi numa Consoada, estávamos a jantar as tradicionais batatas com bacalhau, com toda a família reunida.
Estávamos à volta de uma mesa grande onde todos falávamos uns com os outros sobre tudo: sobre o trabalho, sobre o nosso dia-a-dia… mas ninguém falava desta época tão importante que levava, afinal, à reunião de toda a família e que era o Natal!
«Para mim, o Natal é uma festa muito importante e nenhuma é mais bonita nem melhor do que ela, porque existe muito mais amor entre as pessoas.» pensava eu, enquanto ouvia todos a falar.
Então, a certa altura, ouvi alguém dizer exactamente o que eu estava a pensar sobre esta época maravilhosa e vi que, afinal, mesmo sem falar, todos achávamos que o Natal é aquela data especial, adorada e esperada, cada ano, por toda a família.
E foi assim que esse Natal foi mais especial e eu descobri um sentimento comum: a Fraternidade!

(Sílvia Carvalho – Nº 22 – 6º D)

Afinal, o Pai Natal também recebe prendas!

Enquanto a Menina do Capuchinho Vermelho, bebia o chocolate quentinho que o Pai Natal lhe tinha oferecido, já outra visita batia à porta.
- Quem é? – perguntou o Pai Natal.
E logo do outro lado, respondeu uma voz:
- Sou eu, Pai Natal, a Branca de Neve, mas desta vez não trago os sete anões!
O Pai Natal, todo contente, mandou-a entrar e ela disse:
- Eu trago uma prenda para si, Pai Natal. Espero que goste.
O Pai Natal abriu o presente e viu que era uma bonita camisola vermelha e agradeceu:
- Muito obrigado, mas acho que não me serve. Mas vou guardá-la na mesma para quando estiver um pouco mais magro; afinal prometi à Menina do Capuchinho Vermelho que iria fazer uma dieta, no Ano Novo.
Foi então que a Branca de Neve reparou que a Menina do Capuchinho Vermelho também lá estava e perguntou-lhe:
- Também vieste visitar o Pai Natal?
- Sim, achei que ele se sentia sozinho – respondeu a Menina.
E enquanto o Pai Natal preparava mais uma chávena de chocolate quente, bateram outra vez à porta e ele disse:
- Não se preocupem, que eu vou ver quem é.
Ao abrir a porta, viu que era o Pateta, a sua nova visita, que o cumprimentava:
- Olá, Pai Natal! Estou aqui para te dar a minha prenda.
E, mais uma vez, o Pai Natal agradeceu:
- Muito obrigado e junta-te às minhas outras visitas.
O Pateta, muito feliz, juntou-se à Menina do Capuchinho Vermelho e à Branca de Neve, na casa do Pai Natal.
Enquanto o Pai Natal acabava de preparar o chocolate quente, mal ele imaginava que teria outro e outro para preparar…
Entretanto, ao abrir a prenda do Pateta, o Pai Natal, exclamou:
- Só o Pateta para me dar uma prenda destas: um chapéu! Mas este também não me serve! Mas tenho de o guardar!
Ao levar o chocolate quente para a sala, tocam à porta outra vez.
- Quem é? – perguntou o Pai Natal
- Sou eu, o Peter Pan, Pai Natal.
- Entra, entra – disse o Pai Natal.
Mas, ao mandá-lo entrar, o Pai Natal reparou que havia, à sua porta, uma enorme fila de pessoas, com prendas para ele e, então, chegou ao pé delas e convidou-as:
- Entrem, entrem! Vamos beber chocolate quente e comer um bolinho.
E assim passaram uma grande noite. Todos falavam e diziam, em coro:
- O Pai Natal é o maior homem do mundo!
E assim foi o Natal do Pai Natal, no ano de 2008!
(Inês Ferreira – Nº 15 – 6º C )

Quando menos esperava, o Pai Natal ouve bater à sua porta…
Era a sua amiga, a Fada Oriana!
- Olá “Ori”, o que é que te traz por aqui? Sabes bem que o frio não te faz nada bem - disse o Pai Natal, muito intrigado.
- Olá “Noël”, eu sei que não devia estar aqui, mas os amigos dão prendas uns aos outros; isto é, tu deste-me uma varinha mágica nova e eu, agora, dou-te este frasquinho com raios de sol, uma coisa que aqui quase não há.
- Obrigado, “Ori”! És muito simpática – disse o Pai Natal, um pouco corado.
- Ah! Já me ia esquecendo de te apresentar umas amigas que trouxe comigo: as “Disney Fairies” e, também, a Sininho. Lembras-te delas?
- Sim! Olá “Fairies”, olá, “Sinim”, tudo bem? – perguntou o Pai Natal.
- Sempre, e contigo “Noël”? – disseram, em coro.
- Ora entrem todas e fiquem à vontade! – convidou o Pai Natal.
Entretanto, e gentil como é, lá estava ele a preparar-lhes uma chávena de chocolate quente, quando se ouviu:
- Truz, truz, truz…
- Quem é? – perguntou o bom velhinho.
- “Yo”, “Noël”, trago-te aqui uma caixa toda “marada”, com livros “muita cool” do Plano Nacional da Leitura, vindos de Portugal. – disse a Cinderela.
- Olááááááá, “Cindy”! Obrigada! Entra, que eu vou fazer um discurso.
E o Pai Natal, subiu para cima do seu trenó e começou a falar:
- São muito simpáticas ao trazerem-me estas lindas prendas.Quero agradecer-vos do fundo do coração! Tanto os raios de sol como os livrinhos vão fazer-me passar horas muito agradáveis! Obrigado, mais uma vez! Agora, tomem o vosso chocolatinho quente e, quando regressarem às vossas casas, espero que façam uma boa viagem!
E, depois de elas partirem, o Pai Natal foi ainda ler um pouco, dormiu, e sonhou, sonhou, com o próximo Natal que terá, de certeza, na companhia dos seus amigos.
(Inês Santos – Nº 12 – 6º D)

O final do primeiro período foi intenso na nossa escola e a biblioteca, obviamente, não constituiu excepção. Muitas foram as actividades que por cá se realizaram, muitos foram os protagonistas que enriqueceram as nossas vidas.

O Cata-Letras aproveita para publicar algumas imagens que seleccionou de diferentes eventos, para que toda a comunidade escolar possa conhecer um pouco do dia a dia da nossa escola.

Entrega do prémio de melhor leitora do 5º ano à Marta , da turma D

A Helena observa o seu prémio de melhor leiora do 6º ano (eleita ex aequo com o André Sousa do 6ºD)

A Turma do 7ºB lê uma história de Natal a outra turma da nossa Escola

A professora Fátima fala-nos de um dos livvros da sua vida, O Principezinho

A D.Cristina e a D. Anabela (secretaria), levaram as suas histórias de Natal à bilbioteca

CARTAS AO PAI NATAL

Das turmas C e D do 6º ano, acabámos de receber algumas cartas dirigidas ao Pai Natal. Folgamos em saber que, por entre os habituais (e compreensíveis) pedidos de prendas para o sapatinho, os nossos alunos não se esquecem de quem mais precisa.


Querido Pai Natal:

Olá! Eu sou a Inês Filipa e, neste Natal, queria receber várias prendas, mas as mais importantes são mesmo a saúde e a alegria.
As outras prendas que eu queria, eu sei que são caras como, por exemplo, uma PSP, um telemóvel novo…
Mas prefiro, realmente, ter alegria, carinho e uma família feliz e unida.
Eu sei que há muitas pessoas que não têm o que eu tenho e, por isso, peço que te lembres delas e, já agora, se me puderes dar também uma prendinha daquelas… eu agradeço!
Obrigada e Feliz Natal, também para ti, Pai Natal!
(Inês Filipa – Nº 14 – 6º C)

Querido Pai Natal:

Eu chamo-me Sandro e, neste Natal, gostaria muito de receber um volante de Ferrari para a minha PS2.
Também gostava de ter uma PSP com o jogo W.W.E. 2009.
Mas sei que estou a pedir coisas a mais, com tantos meninos no mundo que não têm sequer o que comer e o que vestir e alguns que nem família têm para lhes dar amor e carinho!
Então, vou fazer-te outro pedido: enche o teu trenó exactamente com muita comida, roupa e brinquedos para esses meninos que nada têm.
É que eu gostava que este Natal fosse um Natal mais feliz para todos os meninos do mundo!
Adeus e Feliz Natal também para ti, Querido Pai Natal!
(Sandro Rosa – Nº 24 – 6º C)

Querido Pai Natal:

Olá, estás bom?
Eu sou o Daniel Filipe e este ano adoraria ter dois presentes: um CD da Popota e um jogo para a minha Playstation.
Vá lá, Pai Natal…é só isto e eu até me tenho portado bem este ano e tenho-me esforçado para ter boas notas, na escola.
Para tu encontrares melhor a minha bota, eu digo-te: ela está já junto à minha árvore de Natal, à espera que tu lá ponhas os meus presentes. Pode ser?
Um abraço deste teu amigo!
(Daniel Neves – Nº 9 – 6º C)

Querido Pai Natal:

Eu sou a Inês, tenho onze anos e moro na Algaça, uma pequena aldeia, em Vila Nova de Poiares.
Gostava muito de te conhecer e até de poder ajudar-te a distribuir todas as prendas para as crianças do mundo.
Mas, infelizmente, não posso, pois moro muito longe de ti. Às vezes penso no que eu podia fazer se fossemos vizinhos!
Também imagino que, quando acabas de distribuir todas as prendas, deves realmente estar muito cansado!
Mas sabes, Pai Natal? Aproveito também para te fazer um pedido porque, afinal, estamos muito perto do Natal.
As prendas que eu gostava de receber são: muito amor e carinho, roupa nova, um relógio da marca Swatch, uma bicicleta, um mp4, alguns brinquedos e dinheiro.
Estou a pedir muito, Pai Natal? Se calhar, estou mas, então, escolhe tu e dá-me as que puderes.
Eu sei que esta carta vai para um homem muito “fixe”: tu, Pai Natal!
Feliz Natal!
Um beijinho para ti!
(Inês Ferreira – Nº 15 – 6º C)

Querido Pai Natal:

Eu sou a Sofia e, primeiro de tudo, queria dizer-te uma coisa muito importante: este ano melhorei as minhas notas na escola e acho que posso ter mais prendas!
As prendas que eu mais desejo são: um livro para acompanhar os meus estudos, Internet no meu computador para poder fazer mais pesquisas, um computador portátil para fazer os meus trabalhos da escola, um telemóvel, um leitor mp4, um fato de treino e alguns CDs, principalmente um da Lucy.
Eu sei que são muitos pedidos, mas alguma destas prendas hás-de ter lá para mim, não é verdade?
Ah, mas não quero só isso! Quero também mais paz no mundo e saúde!
Desejo-te Feliz Natal e Boas Festas!
(Sofia Fonseca – Nº 23 – 6º D)

E O VENCEDOR É…

Depois de aturada análise, o Cata-Letras decidiu atribuir o primeiro lugar do nosso primeiro concurso criativo ao João Carlos Pereira do 5ºD (na imagem), com o seu conto “Viagem a outro mundo”.

O que convenceu mais a equipa do Cata-Letras foi a infinita imaginação do João, que nos transportou para um mundo fantástico. Um mundo que todos gostaríamos de conhecer, cheio de surpresas e de personagens ímpares.

Não podemos, ainda assim, deixar de agradecer a todos os participantes, que foram enriquecendo este espaço ao longo deste primeiro período, com textos de grande qualidade.

Contamos com a vossa colaboração durante este ano lectivo.

POEMA PUZZLE-1º ANO DE COZINHA

Carlos Queirós (irmão de Ofélia Queirós, mulher por quem Fernando Pessoa se terá enamorado) nasceu em Lisboa no início do século passado e estudou em Coimbra, na faculdade de Direito. Toda a sua poesia se encontra reunida numa obra póstuma, a Poesia de Carlos Queirós, incluindo o poema Libera me, que os alunos do 1º Ano de Cozinha remontaram com alguma imaginação.


Libera me

Livrai-me, Senhor

De tudo o que for

Vazio de amor.
Que nunca me espere

Quem bem não me quer

(Homem ou mulher).
Livrai-me também

De quem me detém

E graça não tem.
E mais de quem não

Possui nem um grãoDe imaginação.

(Carlos Queirós)


Livrai-me, Senhor,
De tudo o que for
Vazio de amor.

Livrai-me também
De quem me detém
E graça não tem.

(Homem ou mulher)
Que nunca me espere
Quem bem me não quer

E mais de quem não
Possui nem grão
De imaginação.

(1º ano de Cozinha)